Deze HvA’ers willen met een beurs het onderwijs veranderen

Sjoukje Botman (hoofddocent Social Work)
Teacher Fellow-beurs: 50.000 euro

‘In mijn ideale wereld hebben studenten Social Work meer onderzoekservaring en een beter idee van hoe hun vak er in andere landen uitziet. Social Work is nu erg gericht op de eigen stad of het eigen land. Daarom willen wij in het eerste jaar een onderdeel van een module ontwikkelen waarin studenten samen met buitenlandse medestudenten een onderzoek doen. Bijvoorbeeld een enquête met de vraag: ‘ik voel me gediscrimineerd door de politie’, die in New York en Amsterdam onder jongeren wordt afgenomen.’

‘De zin en onzin van cijfers herkennen gaat beter als je ze zelf maakt en zelf de data verzamelt. Daarbij helpt zo’n onderzoek een beter begrip te krijgen van hoe sociaal werk in Nederland eruit ziet en hoe in een ander land. Die vaardigheden hebben studenten nodig in een snel veranderende wereld.’

‘Daarbij willen we dat de data uit de internationale enquêtes van de studenten zelf worden. Hier kunnen ze bijvoorbeeld ook cijfers uit halen als ze hun bachelorscriptie gaan schrijven. Nu hebben we zo’n samenwerking met studenten Social Work in New York, maar ik zou het liefst willen dat zo veel mogelijk andere steden ook meedoen.’

Margo van Hartingsveldt (opleidingsmanager Ergotherapie en portefeuillehouder Gemeenschappelijk Onderwijs Faculteit Gezondheid)
Senior Fellow-beurs: 100.000 euro

‘Met deze beurs gaan we een onderwijsvernieuwing in gang zetten bij de faculteit Gezondheid. We willen dat studenten van verschillende opleidingen in de wijk leren samenwerken met bewoners en organisaties. In Amsterdam hebben we een heel diverse doelgroep, terwijl dat wat minder geldt voor onze studentenpopulatie.

Mijn droom is dat alle studenten in aanraking komen met de wijk en leren samen te werken met bijvoorbeeld mensen van diverse culturen. Over twee jaar willen we dat vijf procent van onze studenten meedoen met een studententeam. Die teams gaan dan in op vragen vanuit de wijk. Het wordt geen aparte onderwijsmodule, studenten kunnen voor deze optie kiezen binnen hun praktijkruimte. In plaats van een stage in een ziekenhuis bijvoorbeeld, of bij het praktijkleren van eerste- of tweedejaars studenten.

Concreet gaat het geld naar een coördinator en een aantal docenten die de studententeams gaan begeleiden, en naar de bijscholing van die docenten. We gaan samenwerken met meerdere faculteiten. Zo kunnen we goed gebruik maken van de expertise van BOOTBuurtwinkel voor Onderwijs, Onderzoek en Talentontwikkeling, die al bezig zijn in de wijk. Ik denk dat dit project zowel de wijk als onze opleidingen verrijkt. Uiteindelijk gaan we onze kennis ook delen in de rest van Nederland, want dit is natuurlijk voor heel veel opleidingen interessant.’

Mike de Kreek (docent Social Work)
Senior-fellow beurs: 100.000 euro.

‘Sociaal werk, zoals schuldhulpverlening en geestelijke gezondheidszorg, is sinds 2015 in handen van de gemeente. Dat ging nog eens gepaard met een flinke bezuiniging. Gevolg: sociaal werkers krijgen te maken met mensen die zwaardere problemen hebben. Bijvoorbeeld met mensen die niet meer in een kliniek of andere instelling behandeld kunnen worden, maar zo veel mogelijk thuis moeten blijven. Met deze beurs willen wij bachelor- en masterstudenten beter voorbereiden op sociaal werk anno 2019.’

‘We gaan meer professionals naar de opleiding halen. Zij kunnen dan bijvoorbeeld inhoudelijke lessen geven, met onderwerpen op basis van hun werk. Omdat de master Social Work deeltijd is, werken veel van onze studenten al in het veld. We merken dat die professionals behoefte hebben samen oplossingen voor problemen te bedenken op stad-of regioniveau. Hoe ga je bijvoorbeeld om met psychische patiënten die steeds weer terugkomen omdat ze te snel naar huis worden gestuurd? Wij willen die samenwerkingen in de master meer ruimte geven.’